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坊间民间游戏与学前班教育课堂的创新融合

发布时间:2019-11-10 23:07

  【关键词】民间传统游戏;幼儿园教育活动;融合

  传统的民间游戏很少会受到环境或是其他条件的影响,随时随地都可以开展,这种教学方式不仅能促进幼儿好奇心的发展,同时也有助于幼儿在语言、体能和综合能力上的发展。孩子们可以借助游戏对教育活动进行感知,通过这种方式进一步感受游戏的魅力,只有这样幼儿在幼儿园期间的发展才能得到更有效的提升。所以,本文就将进一步分析民间传统游戏和幼儿园教育活动融合的意义。

  一、幼儿园教育活动中民间传统游戏的重要性

  传统的幼儿园教师往往是根据课程教学的要求,按部就班的开展幼儿教学工作,但是这种传统的教学方式对于幼儿来说, 所掌握的知识并不能在其生活中发挥积极作用。所以要求教师在幼儿园教育工作的开展中要适当加强对游戏法的应用,从而更有效的提升广大幼儿的学习兴趣,只有在游戏的引导和帮助下,幼儿才能对幼儿教育活动引起更大的关注与重视,在实现对学习兴趣进行提升的同时,实现幼儿综合技能的强化。此外, 在幼儿园教育教学中适当加强游戏的应用,还能推进广大幼儿对民间传统游戏或是知识的掌握,能对幼儿的组织纪律性得到更有效的提升,有助于广大幼儿在成长和发展中形成更坚定和勇敢的意志品质。

  二、将传统民间游戏和幼儿园教育融合的相关对策

  (一)加强对素材的整理,搜集有效的教学材料

  随着科技时代的发展,人们对于高科技游戏的喜爱程度也在不断提升,很多传统的游戏方式已经逐渐被人们所淘汰。针对这种情况,我们更需要对人群进行积累,尤其是年级较大的长辈或是一些会玩民间传统游戏的小朋友,对于这些人群我们都应该多多请教,同时在其表演的过程中对其进行记录,通过这种形式将其整理为素材。此外,在对传统民间游戏进行开展的环节中,教师也需要征求幼儿家长的同意,只有家长和教师的双方努力,才能更好的推进游戏发展。教师在实际发展中应该根据当地发展特点进行课程调整,只有这样才能构建起一个更具特色的游戏形式,并让孩子在游戏中感受到游戏的乐趣。

  (二)强化民间游戏在幼儿课程中的应用

  幼儿园即便在平时发展中不对传统游戏活动进行安排,其课程内容也十分丰富,因此广大教师在对民间传统游戏进行安排的环节中更需要制定相应工作 计划,只有这样才能确保幼儿的参与性得到稳定提升。幼儿园的日常活动包含了很多内容, 在对一天中的活动进行安排需要对相关问题进行解决,首先是活动内容要保证动静交替,其次是要确保游戏环节的过渡要自然,尽可能减少幼儿等待的时间。幼儿民间游戏的种类相对比较丰富,所以教师在选择的过程中也将更为全面。这通过对幼儿园教育情况的研究,每天都应该制定自主选择和活动的时间,这样才能在这些时间内更有效的引导幼儿开展相应的民间游戏活动。比如开展相应的晨间活动、户外活动和离园等活动时间, 这样才能更有效的开展不受限制的民间游戏。

  比如,在元宵节的时候可以举办一些“夹汤圆”、“猜谜语” 的传统游戏,并鼓励广大幼儿参与其中,从而对一些传统的民俗技艺进行学习。中秋节的时候还可以在教师的带领下教广大幼儿进行月饼做法的学习,之后还可以开展“词语接龙”或是“击鼓传月饼”的游戏,通过这种方式不仅能让幼儿感受更为直观的民间活动,同时对于中国传统文化也将更为喜爱,大大提升了学习的趣味性。

  (三)强化对教师能力的培养

  为了对教师的游戏指导水平进行提升,幼儿园在实际工作中也应该多组织和开展一些教研活动,从而对教师开展定期的培训工作,帮助教师对实践能力和理论知识进行有效结合,这种方式不仅能对教师自身的专业能力起到更好的提升作用,同时对于优势自身素养的提高也有着不容忽视的重要作用。作为幼儿园的领导也需要不定期的对教师游戏安排进行检查,防止出现游戏流于形式的问题出现。幼儿活动中,教师也是其最为直接的指导者和教育者,所以教师的能力必然会对幼儿产生直接影响。

  (四)让民间游戏融入到幼儿园区域活动中

  在进行幼儿园区域活动的设计过程中,要注重对支持民间游戏的各种活动进行开发和创设,并对这类活动给予充分的支持。将收集到的民间体育游戏、益智游戏等材料放置在各个区角中,同时借助各种丰富的民间材料对科学探索区、美工区进行丰富和完善。在活动区中对各种活动材料进行投放,鼓励和启发,进一步引导幼儿对游戏活动进行参与。

  结束语

  综上所述,在幼儿园中教师对民间游戏进行合理应用,不仅可以确保各个环节都能实现平稳过渡,同时对于幼儿的自我发展和完善也将起到极大的帮助和影响。民间游戏是当前开展幼儿园教育中不可多得的一项教育资源,更是可以对课程内容和方法等进行有效改善,所以在今后的幼儿园工作中,幼儿园更需要加强对资源的有效利用,通过这种方式更好的发挥其积极作用。

  参考文献:

  [1] 雷韶果 . 民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合 [J]. 中外交流 ,2018,16(10):138-139.

  [2] 张微微 . 民间传统游戏与幼儿园教育活动的融合 [J]. 魅力中国 ,2017,59(z1):228.


毕业论文:http://www.3lunwen.com/bylw/jyjxby/yryby/362.html

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