计算机教学中学生创新思维能力的培养

发布时间:2019-09-18 16:06

  摘要:科学信息技术的进步,使计算机应用技术得到了快速的发展和普及。未来的时代,是一个信息化科学信息时代,因此,培养学生的创新思维能力是当前教育改革的主要目标。计算机教学是一个注重实践的教学课程,它能够帮助学生集中思考,让学生在实际操作中提升自己的创新思维能力。而传统的计算机教学模式过于老旧,教学方法单一,导致学生对学习计算机科学产生不了兴趣。因此,本文对当前学校的计算机教学现状进行研究,针对问题提出建议,有利于培养学生的创新思维能力,达到教学目的。

  关键词:计算机教学;存在问题;创新思维

  随着计算机技术的使用,有效的改善了人们的日常生活和工作。因此,计算机技术的学习就显得非常重要了。计算机是一个高科技产物,它与其他课程有着明显的不同,因此,在进行计算机教学时,对教师的专业知识技术能力要求非常高。由于计算机是一门实践性很强的学科,因此,教师需要不断学习新的知识,紧跟时代的发展步伐,才能够进行计算机教学。因为, 计算机教学不仅需要教师向学生传输专业的计算机知识,而且还需要学生在理论知识的指导性,进行实践操作,有利于提高学生的思维能力和实践操作能力。所以,教师在教学中需要更加注重学生的计算机思维能力的培养。

  二、计算机教学中学生创新思维能力培养过程中存在的问题

  (一)教育观念陈旧

  计算机教师在教学过程中,教学观念传统,没有根据学生的实际学习情况来制定教训计划,导致学生在计算机课堂上缺乏理解能力,只会死记硬背,很难运用课本知识来解决问题。同时,学校的教学设施落后,教学环境差,导致学校无法给计算机教学提供学习交流的机会,无法让教师学习先进的教学理念和教学方式,使得教学课堂氛围沉闷,造成学生提不起学习的兴趣。另外,教师没有树立正确的素质教育观念,忽视了学生学习的重点,使得学生对学生计算机知识产生抵触情绪。

  (二)课程设置不合理

  当前,部分中学校的计算机课程在设置安排上存在着不合理现象,导致计算机理论知识和计算机实践没有很好的融合。另外,教师在日常教学中,将教学的重点放在了学生的理论知识上,导致学生的实践操作能力差,阻碍了学生思维能力的培养。

  (三)教学考核方法落后

  计算机教师在进行教学时,不能够很好的按照课程设计来实施教学,导致教学模式只流于形式,无法启发学生的独立思考的能力,约束了学生的思维空间。同时,学校在选择计算机教材时,没有及时跟新教学内容,使得学生缺乏主观的实践活动,只能够依靠死记硬背的方式来记忆操作步骤,导致学生计算问题的分析能力变差。学校应该加大学生实际操作能力的考核,才能够让学生的真实水平得以体现出来。

  三、计算机教学中学生创新思维能力的培养建议

  (一)改善教学环境

  舒适的教学环境能够给学生和教师创造出一个良好的学习氛围,才能够让学生和教师在放松的状态下学习知识,提升学生的学习热情。因此,学校需要改善计算机教学环境,更新计算机教训设备设施,让教师在一个优美的环境中实现计算机教学,有利于帮助教师更好的了解学生的学习现状,对学生存在的问题及时指导,帮助学生更好的进入到学习氛围中,有利于

  提高学生的独立自主的思考能力。

  (二)改变教学观念

  想要提升学生的创新思维能力,教师需要改变教学观念, 激发学生的主观能动性,让学生主动参与到教学课程中来。因此,教师在制定相关教学计划时,需要科学、合理的选择教材内容,引导学生参与学习过程,有利于提高学生的学习积极性。同时,教师还需要利用分组、讨论的形式来让学生思考计算机知识的作用,从而让学生在学习的过程中有一个循环渐进的过程,能够最大程度的发挥出学生的实践操作能力,实现知识的延伸,有利于提高学生的综合分析能力。

  (三)创新教学方式

  计算机教师需要改进传统的教育体制,通过分组讨论和小班辅导等方式来进行课堂教学。因此,计算机教师需要具备一定的实践操作能力和创新思维模式,能够设计教学中的每个操作环节,引导学生积极思考问题,探索问题,把呆板的知识学习编程探讨实践过程,有利于改变枯燥的学习氛围,使得计算机课堂学习变得生动、活泼起来。教师在平时的教学过程中, 还需要利用文字、视频、音频等教学手段来活跃课程氛围,利用多媒体设备向学生展示计算机的发展前景,不仅能够加强学生对计算机的认知能力,而还能够提升学生的学习热情,激发学生的创新思维能力。

  (四)改变计算机教学考核方式

  过去,学校的计算机教学考核方法过于单一,无法真实的检测出学生的真实学习水平。因此,学校需要改变传统纸质考卷的方式,结合计算机机考的方式来实现计算机考试管理,才能够让学生将知识与实践联系在一起,有利于学生的学习和发展。同时,学校还需要重视计算机教学过程中的考核评价,并将这些考核评价进入到学生的期末考试成绩中,有利于积极调动学生的学习兴趣,提升学生实践动手的操作能力。

  (五)加强教师专业队伍的建设

  由于计算机技术知识的不断更新,学校需要定期对计算机教师进行专业的培训,不断丰富教师的专业知识,提高教师的专业素养。同时,教师还需要树立新的教学理念,改进教学方法, 运用新学习的知识和技能来进行教学。例如,教师可以采取实践验证的教学模式来进行教学,保证教师讲授的每一个教学步骤都有一个教学知识点,以便学生更好的理解这个知识点。

  四、结束语

  创新思维的培养有利于提高学生独立思考的能力和实践操作的能力。因此,在计算机教育中,教师需要在课程教学中, 让学生掌握基本的知识点,注重培养学生的计算机思维能力和创新能力,从而为社会培养出符合时代的应用型人才。

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  (作者单位:江西现代职业技术学院)

毕业论文:http://www.3lunwen.com/jsj/jsjwl/4063.html

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