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小学阶段语文教学中情感教育在教育行业的作用

发布时间:2020-02-11 19:17
  摘要:小学语文教学中的情感教育在教育行业逐渐普及,并在小学生语文教学中发挥着很大的作用。因此,在进行小学语文教学情感教育中,教师要结合学生的亲身经历,引发学生的共鸣,进而激发学生学习语文的兴趣和积极性。
 
  关键词:语文教育;情感教育;实施问题
 
  随着时代的发展和我国新课改的进行,教师在教授知识的过程中不能只重视学生对课本知识的学习,而要加强小学语文教学中的情感教育。教师要改变传统的教学模式,来应用新的教学模式,通过新的教学模式更好地对小学生进行情感教育,这对小学生的现在及以后的发展都有很大的帮助。
 
  一、小学语文教学中情感教育的重要性
 
  小学语文教学中的情感教育实施有众多好处,教师对小学生进行情感教育可以引导学生们培养积极向上的心态,在小学语文的教育中不只是学习课程内容,也要让小学生的学习课程内容与其实际经历相结合,从而使学生与课程内容产生共鸣,进而能够更深刻地理解文章所表达的感情,了解作者写该篇文章的真实目的和情感,这样能让学生在学习该课程时达到事半功倍之效,且能提高小学语文课堂的质量。
 
  二、小学语文教学中情感教育存在的问题
 
  学校对于小学语文教学中情感教育的重视程度不高,因此教师就会忽略对于小学语文教学中的情感教育,只重视课程内容的学习,学校也没有组织关于情感教育的活动让学生们学习,导致学生缺乏对于情感教育的学习。由于传统思想的束缚,小学教师并没有接受专业的情感教育教学培养,无法给学生进行专业的教学,且学校没有定时邀请专业人士对小学语文教师进行培训和讲座,因此教师没有接受专业的培训,导致教师没有能力进行情感教育教学。受传统教学模式的影响,教师一直运用传统的教学方式进行教学,所以会削弱学生对于课堂的参与积极性。
 
  三、小学语文教学中情感教育解决措施
 
  (一)建立良好的师生关系,改变传统的以教师为主体的思想观念
 
  在课堂中教师和学生维持良好的关系是非常重要的,课堂中的教学是教师和学生维持关系的桥梁,所以教师在课堂上要注意自己的教学方式,进而形成一个生动有趣的教学课堂,在教师与学生的相处中发挥教师的人格魅力和文化素养,可以提高学生对教师的尊重,进而形成良好的学习氛围和课堂氛围。教师要有足够的耐心来对待和关爱学生,让学生感受到教师的感情,体验到不一样的情感,从而促进小学语文教学中的情感教育。
 
  (二)语言在教师进行课堂教学中处于非常重要的地位
 
  幽默生动的语言是小学教师应该必备的一项专业技能,小学生的年龄决定了他们正处于充满好奇心的年龄,教师不能只专注于自己对课程的讲解,在进行知识讲解时要对学生进行语言引导,让他们对于发言充满好奇心,这样可以有效地提高学生的语言表达能力,形成自己独特的见解,让他们对于课堂上的内容有进一步的深刻了解。比如,教师可以在课堂上进行角色扮演,让学生通过对于课文的阅读,更深刻地了解各个角色的性格特点,进而更生动形象地演绎这个角色,使学生在学习课文时更加轻松,提高学生的阅读能力和写作能力。
 
  (三)教师起到模范带头作用
 
  教师要想更好地在语文教学中进行情感教育,就要先培养好自己的情感,才能更好地进行情感教育。教师在进行情感教育时要投入自己的真情实感,只有教师投入真情实感才能从心灵深处感染学生。每个学生的性格特点不同,所以在对学生进行情感教育时要运用不同的方法。
 
  (四)教师要加大对于学生的了解
 
  只有更深入地了解学生,才能够更好地进行情感教育。教师只有营造一个良好的轻松的课堂氛围,才能让学生们更好地融入课堂,进而使师生间的关系更加亲近。渐渐地,教师和学生会变成朋友的关系,方便教师更好地引导学生的情感教育。在语文教学中的情感教育不只是教师与学生的情感,还有学生与学生的情感,学生和家人的情感,所以也要加大学生与学生及家长之间的交流,这对学生有众多好处,不仅让学生之间的友谊更牢固,而且可以让小学生交到更多的朋友,对学生的性格有良好的塑造作用。
 
  (五)加大情感教育的重视程度
 
  随着科技的发展,计算机普遍应用于各个小学中,教师在进行教学时可以利用视频来对学生进行讲授,让学生更直观地了解到课文中的情感。学校要加大对于教师的情感教育培养力度,也要多组织学生参加情感教育讲座,提高情感教育的宣传力度,进而加大学校对于情感教育的重视程度。
 
  总之,进入21世纪,国家对于小学语文教学中情感教育的重视程度越来越高,小学语文情感教育令学生受益匪浅。小学语文情感教育的不断发展是形势所需,既能提高小学语文的教学质量,又能促进学生的综合发展。

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