游戏教学法在英语课堂教学中运用的思索与操作

发布时间:2019-09-21 14:09

  【摘要】英语是小学教学中相当重要的组成部分,随着教育理念不断的升级,现今我国社会对于小学英语教学的重视程度逐渐的提升。 升级小学英语教学模式是当下我国小学英语教师们应当要完善的主要任务之一。 就此本文结合实际,浅谈游戏教学法在小学英语教学中的应用与思考。

  【关键词】游戏教学法 小学英语

  引言

  小学阶段的学生们正处于懵懂的学习阶段,他们刚进入学习的领域,对于一切知识都有着极大的渴求。 然而这个阶段的他们并没有形成学习方式的概念,英语教学科目是一门语言类教学科目,在具体的学习过程中,需要小学生们形成良好的学习习惯和学习手段。 因此,当下教师们在进行英语教学的时候应当要注重游戏教学法的应用, 从而提升学生们的学习主动性,进而让他们的英语能力得到全方位的加强,为他们今后的英语学习打下良好的基础。

  1. 游戏教学法在小学英语教学中应用问题分析

  1.1 对于游戏教学法的忽视

  目前许多小学英语教师们认为自身所采用的英语教学方式是经过无数教学前辈所验证的。因此这种教学方式并不需要进行升级和改变,然而多数小学英语教师们所采用的英语教学方式以应试教育为基础,在具体的教学过程中,教师们通常让学生们进行大量的英语词汇背诵,这种教学方式对于小学生们来说相当的枯燥,长期以往的使用必将会让他们对英语学习失去兴趣[1]。 此外,这种教学方式注重书面应试,并不能全方位的提升学生们的英语能力。

  1.2 滥用游戏教学法

  当下许多小学英语教师们自认为自身已经对于游戏教学法有着全方位的理解,因此他们在具体的教学过程中,往往将游戏教学法作为目的而不是手段。 例如,许多教师们往往在教授学生们一些简单的英语词汇的时候就使用游戏教学法。 这种应用方式除了降低课堂教学效率之外, 是不能达到教学目的的[2]。 此外,一些教师们所设置的游戏并没有充分结合书本教材,这就导致了学生们只是单纯的沉迷游戏之中,无法从游戏中汲取知识,他们的英语能力自然无法得到提升。

  2. 游戏教学法在小学英语教学中的实践方式

  在知晓自身游戏教学中所存在着的问题之后,当下我国小学英语教师们应当投入精力去完善游戏教学的手段,在具体的教学过程中,英语教师们可以采用如下的教学方式去进行小学英语游戏教学,从而全方位加强游戏教学的质量。

  2.1 完善教学准备工作

  教学准备工作的完善是落实游戏教学法的重要基础。 当下小学英语教师们在进行英语课堂教学之前就应当通过备课工作去寻找到自身教学教材中可以使用游戏教学法的素材。 在准备教学游戏的时候,教师们可以制作一些游戏教学所需要的道具, 这些道具可以快速帮助学生们进入到游戏学习氛围中去, 从而提升他们的学习积极性。 此外,教师也应当在脑海中进行教学预设,通过预设去完善游戏教学,避免在具体的游戏教学出现各种问题。

  2.2 注重游戏时机的应用

  在具体的课堂教学中,教师们要充分把握游戏教学的应用时机。良好的应用时机是保障游戏教学质量体现的重要因素之一[3]。 例如;教师们在教授学生们关于英语词汇背诵的时候就可以在教学开始之前,进行分组,然后通过分组竞赛的方式去调动学生们的学习积极性,从而提升教学质量。 此外,教师们也应当要注意教学时机和游戏时间的把握, 要保障游戏时间的同时,保障教学效率,让所有的学生们都可以通过游戏教学去提升自身的英语成绩。

  2.3 采用多元化的游戏教学方式

  游戏教学法之所以能够受到小学生们的喜爱,其主要原因之一就是它的多元性。 因此,在具体的英语课堂教学中,小学英语教师们要采用多元化的英语教学方式。 例如:在教授学生们英语文章含义的时候, 就可以通过排练话剧的方式去进行,这种教学方式可以让所有的学们的教学参与度加强,可以将学生们带入文章中,提升他们的理解能力。 此外,教师们也可以采用音乐教学法、 舞蹈教学法等游戏教学方式去进行英语教学,让学生们的英语学习动力和英语成绩都得到加强。

  3. 结语

  综上所述,随着现今我国教育改革工作逐渐的深入,当下我国教育部门对于小学英语教学的要求逐渐的提升。 基于此, 小学英语教师们应当认识到游戏教学法,对于小学英语教学的助力。 在具体的英语教学工作中,小学英语教师们要认识到自身游戏教学中存在着的缺陷,要完善教学准备工作,要注重游戏时机的把握, 要采用多元化的游戏教学方式去进行英语教学。

  参考文献:

  [1] 孟艳丽.游戏教学法在小学英语教学中的应用分析[J].中国校外教育.2017(02)

  [2] 徐婷.游戏教学法在小学英语教学中的运用[J].西部素质教育.2017(01)


毕业论文:http://www.3lunwen.com/jy/yyjx/4060.html

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