• 医学遗传学教学中引入人文教育PBL教学模式的重要性

    摘要:人文教育PBL教学法将学生作为学习活动的主体,力求通过各种教学环节调动学生的主观能动性,并引导学生自主发现问题、分析问题,最后达到解决问题的目的,以提高医学遗传学学生的专业技能,...

    发表时间:2019-08-19

  • 表观遗传学中英双语教学改革与实践

    摘要:表观遗传学中英双语教学在传授表观遗传学专业知识的同时,能够提高学生的英文水平,是近年来国内高校生命科学专业积极推进的教学模式。本文主要结合我院双语教学经验,探讨当前高校表观遗...

    发表时间:2019-04-28

  • 《植物数量遗传学》课程教学改革初探

    摘要:《植物数量遗传学》是高等农业院校重要的专业基础课,课程教学是研究生教育和培养的基本环节,提 高课堂教学效率是课程教学改革的重要方向。本文通过分析《植物数量遗传学》的课程特点和...

    发表时间:2019-04-28

  • 《遗传学》微课比赛在教学过程中的应用

    摘要:《遗传学》在生命科学中占有重要地位,是生物学及相关专业的骨干课程,其知识范围广,知识点琐碎, 且常与数学、分子生物学、生物信息学等学科交集,是学习难度较大的课程。微课是基于现...

    发表时间:2019-04-28

  • “遗传学”课程教学改革的探索

    摘 要:现代遗传学理论和技术的迅猛发展及其广泛应用,对高校遗传学课程教学的时代性、前沿性等提出了新的要求。基于遗传学课程教学的具体实践,采用典型案例讲解、翻转课堂、专题讲座、互联网...

    发表时间:2019-04-28

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