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    摘要:反证法在数学中是一种非常重要的间接证明方法,它被称为数学家最精良的武器之一,又称为归谬法、背理法。反证法亦称逆证。其不仅是一种论证方法,对提升学生创新性思维...

    发表时间:2019-08-24 00:35:11  点击:55

  • 论中学数学与审美——奇异美

    数学不仅是一种科学,更是一种美学,而奇异美便是数学美中最为重要的一个特征。针对美学,著名数学家徐利治教授曾经说 :奇异是一种美,奇异到极点更是一种美。数学具备奇异美...

    发表时间:2019-07-29 21:22:22  点击:122

  • 中学数学启发式教学的运用研究

    随着《数学课程标准》的实施和课标教材的使用,新课改实施的不断深入,数学课堂发生了可喜的变化,充满了动感、生机与活力,许多教师改变了传统的教学模式,教学效果明显提高...

    发表时间:2019-07-29 21:19:40  点击:106

  • 数学学科核心素养的培养在中学数学中的具体体现

    数学核心素养包含数学抽象、逻辑推理、数学建模、数学运算、直观想象、数据分析等六个方面,对于学生的数学学科素养的培养,需要在教学中不断加深对素养的理解,在练习中不断...

    发表时间:2019-07-21 20:56:39  点击:125

  • 信息技术带来的碎片化知识形态与体系化数学知识建构的矛盾

    中学数学课程的设计与实施中运用现代信息技术已成为不可违逆的趋势,但是,中学数学教师可能存在的理论和实践上的认识误区及信息技术先天的“双面性”...

    发表时间:2019-07-21 20:54:06  点击:58

  • 浅析分层教学模式在中学数学教学中的使用

    在中学数学教学中教师想要提高教学效果,就要主动观察学生,挖掘出学生的优势与潜能,以此将学生带入到课堂学习中去,确保学生能够在学习中有所收获。所以,在中学数学技巧学...

    发表时间:2019-07-17 10:54:32  点击:108

  • 试析怎样培养中学数学教学中学生的数学逻辑

    在当前的新课改中学数学标准中,明确提出了要培养学生形象思维能力的教学要求。 形象思维能力,指的是学生根据外部的物体形态进行空间思维的一种能力, 在空间几何问题上应用...

    发表时间:2019-07-17 10:46:15  点击:92

  • 如何强化训练中学数学教学中学生的观察能力

    【摘要】数学这门课程,类型多种多样,所涉及的内容也 丰富多彩. 为了训练学生的数学做题技巧,教师的首要任务就是培养学生的数学观察能力. 随着新课程的改革,基于观察能力培...

    发表时间:2019-07-17 10:32:14  点击:136

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