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    摘 要:初中化学学科主要培养学生分析、实践、解决、探索等能力,站在课程改革角度来说,教师应该营造和谐的课堂氛围,凸显学生的学习主体地位,创设多模式的融入,展开课题拓...

    发表时间:2019-09-06 15:54:10  点击:98

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    现阶段,随着教育事业的不断发展,对于当前初中化学教学提出了更高的要求。在化学教学的过程当中,我们 不仅要帮助学生更好的掌握化学理论,同时也要培养其形成良好的“微粒观...

    发表时间:2019-07-21 21:44:10  点击:130

  • 教师对初高中教材掌握的要求

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    发表时间:2019-07-21 21:41:00  点击:66

  • 试析初中化学实验差异教学方式

    基于学生的化学基础与实验能力,教师可以在教学伊始将学生进行分层,因为采用统一化的教学模式势必无法照顾到每一位学生的学习基础,而采用分层教学,可以很大程度体现差异教...

    发表时间:2019-07-18 14:51:03  点击:100

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    在新课程背景下,教学理念的创新,已不断成为教学改革的重要指导思想之一。在初中化学课程中,对 于知识的教学不仅停留在课堂讲解,还与各种演示实验、探究实验乃至生活实际有...

    发表时间:2019-07-18 13:13:59  点击:181

  • 浅议初中化学教学中探究式教学模式的运用

    小学生缺乏独立思考问题的能力,面对类型多样的自主 探究题目,无法形成自己的有效思考,只有出现死记硬背的理论知识,才是学生最喜爱作答的,这种情况导致我国高分低 能的现...

    发表时间:2019-07-18 12:45:36  点击:79

  • 浅论分层教学模式在初中化学课堂教学中的使用

    在初中化学教学活动中,为了进一步改善以往教学中存在的问题,化学教师需要针对学生存在的共性问题进行分析,积极调整教学方案。分层教学作为新课改下的教学方案,对学生的学...

    发表时间:2019-07-18 12:42:17  点击:149

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