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  • 简述班主任专业成长的道路

    摘要:小学教学阶段对学生的学习生涯以及全面发展都具有直接作用,并且此时也是学生性格以及习惯养成的重要时期,班主任的日常行为以及说话方式一定程度上都会对学生产生直接...

    发表时间:2019-11-12 17:31:55  点击:112

  • 论生发展生态视域下的班主任领导力

    无论是从理论研究出发,还是从实践变革出发,都呼唤尊重、实现、发展班主任的领导力。 笔者在专题研究中也发现,在寒暑假等特殊时段,班主任领导力是存在着的。[1] 对于更为日常和整...

    发表时间:2019-07-19 16:31:15  点击:164

  • 对于小学班主任工作满意度现状的研究

    小学班主任工作满意度现状及其影响因素实证研究 中小学班主任不仅承担着重要的教学任务,还要负责班级和学生管理事务,特别是在小学低年级阶段,班主任还要对全班学 生的生活...

    发表时间:2019-07-19 16:30:16  点击:112

  • 浅谈班主任工作的有效“八法”

    从我国现行学校管理工作制度来看,班主任管理是中小 学教育教学和班级管理的有效模式。近年来,各级教育部门不 断加强对班主任工作的重视程度,提出要完善学校的班主任 制度,...

    发表时间:2019-07-19 16:21:46  点击:122

  • 试论在学校中班主任协同领导的作用

    根据上海市德育特级教师马兰霞的研究,班主任领导力,是指班主任在带班过程中所发挥的人际影响力。 班主任领导力是由班主任的行政权力、专业权力和精神影响力组成的综合能力。...

    发表时间:2019-07-19 16:19:36  点击:148

  • 略论学校推进班主任制度的研究进程

    在中国,班主任制度源于清朝的级任制,那时在小学阶段实施,要求通教各科目,任教授学生之功课,且掌所属之职务;民国时期,1932 年开始规定中学实行级任制,1938年又改为导师制。...

    发表时间:2019-07-19 16:16:36  点击:177

  • 安徽省中职班主任培训现状与改善对策

    [摘 要]中等职业教育在整个国民教育与职业教育体系中占据重要地位。中等职业教育的发展,班主任队伍建设是关键。结合安徽省实际情况,中职班主任综合素质与专业能力明显不足,...

    发表时间:2019-04-25 09:47:40  点击:165

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