• 对象化、非对象化的道与针灸

    摘要:通过梳理对象化和非对象化的概念,进一步阐释对象化的道与非对象化的道,并分别指出对象化的道与非对象化的 道在针灸中的应用,对象化的道在针灸的应用有西方文化解读针灸、西方医学解读...

    发表时间:2019-08-30

  • “侯氏工作法”在检测实验室“飞行检查”中的应用

    摘要:对于检验检测机构,日常监管和飞行检查是必须经历的过程。而如何做好飞行检查,如何在检查过程中发现任务要求的重点问题,如何在检查中固定检查发现,实现检测机构管理提升证据的固定和行...

    发表时间:2019-08-30

  • 理据_一个不可或缺的证据法学概念

    内容提要 我国传统证据理论将证据视为唯一的证明手段,这种唯证据论导致理论界和实务界对理据的忽视。 从逻辑的角度看,在证据推理中作为小前提的证据与作为大前提的理据同属于证明手段。 理据是...

    发表时间:2019-08-30

  • 漫谈逻辑思维中批判性能力培养方法

    批判性思维的应用范围广泛,下定义较为困难,有很多文学家和哲学家都曾给批判性思维能力下过定义。从发展角度来看,批判性思维能够追溯到苏格拉底,在之后美国教育家杜伟的反思性思维的提出也促...

    发表时间:2019-07-11

  • 侦查逻辑框架与体系的初步建构

    逻辑学对这些领域中的思维形式及其规律进行深入的研究,成为哲学、语言学、法学、认知科学与计算机科学等许多领域里不可或缺的思想或语言工具。[1]其中,法学作为研究法律现象及其运行情况的学科...

    发表时间:2019-07-11

  • 略论我国高等院校逻辑学授课的教学方法

    知识总论 下七大基础学科的第二位。1977 年版的英国大百科全书把逻辑学列为知识的五大学科之首,与其他学科一起,共同为现代科学大厦奠定了基础。逻辑学是以思维形式、特别是推理形式为研究对象的...

    发表时间:2019-07-11

  • 从逻辑学的三次转向浅析逻辑学发展

    摘 要 本文主要介绍了逻辑学发展过程中的三次转向,即第一次数学转向、第二次认知转向、第三次文化转向,通过对三次转向进行梳理,浅析了逻辑学的发展过程,同时也在逻辑学三次 转向中感悟到逻辑...

    发表时间:2019-05-08

  • 案例教学法在法律逻辑学课程教学中的有效应用

    摘 要:在法律逻辑学课程教学中,案例教学法是激发学生学习兴趣、提高法律逻辑学课程教学实效、提升法学学生实践分析能力的有力工具。案例是否恰当是法律逻辑学案例教学成败的关键,为此,选择...

    发表时间:2019-05-08

  • 《资本论》中“大写字母”的逻辑

    《资本论》,揭示出了《资本论》中大写字母的逻辑。在列宁看来,《资本论》中唯物主义的 逻辑、辩证法和认识论是同一个东西。黑格尔逻辑学中全部有价值的东西就是: 逻辑科学走的是自己构成自己的...

    发表时间:2019-05-08

  • 《简单的逻辑学》

    众所周知,卡尔马克思是马克思主义的创始人之一,是无产阶级的精神领袖,国际共产主义运动的先驱。很多青年人提起马克思都停留在一脸络腮胡,一本深奥难懂的《资本论》的印象中。而《马克思靠谱...

    发表时间:2019-05-08

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